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摘要:
为了提升高等教育质量,针对本科院校的新一轮评估已经正式启动.2011年,教育部颁布《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》,完成了对评估体系的目标及类型设计,明确了新一轮评估工作的思路和内容.新一轮评估坚持多元评估和分类评估,探索高校自我评估、院校评估、教学基本状态数据常态监测、专业认证评估及国际评估等方式,其中高校自我评估是整个体系的重要前提和基础.强化高校质量保障主体意识,完善自我评估机制,高校必须在评估理论、参与主体、评估内容及评估方式等关键环节实现转变.
内容分析
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文献信息
篇名 《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》解读
来源期刊 评价与管理 学科 教育
关键词 高等院校 本科教学 评估体系 自我评估 质量保障
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 学术论文
研究方向 页码范围 1-4,8
页数 5页 分类号 G644
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董健康 中国民航大学校长办公室 39 136 7.0 9.0
2 韩雁 中国民航大学校长办公室 20 136 7.0 11.0
3 梁志星 中国民航大学校长办公室 22 110 7.0 10.0
传播情况
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