现场教学模式在高职《老年护理》课程教学中的应用及效果

• 作者: 姜娜 孙梦霞 李国平
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理教育 现场教学 老年护理 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1907-1908
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.15.064

摘要

[目的]探讨现场教学模式在高职《老年护理》课程教学改革中的应用及效果。[方法]选择我校护理专业2011级3年制专科(老年护理方向)学生215人。随机分为对照组107人和观察组108人。对照组在校内完成，采取案例教学和模拟情景教学；观察组在养老机构完成，采取“老年人进课堂”真实案例教学和现场教学。对两组护生的理论成绩、实践成绩进行比较，并调查观察组护生对现场教学模式的评价。[结果]观察组的理论成绩和实践成绩均高于对照组(P<0.05)；观察组护生对课程教学改革的评价较好。[结论]《老年护理》课程现场教学模式对护生的知识、技能以及人文素养等方面均具有很好地促进作用，能有效地实现课程的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙梦霞	岳阳职业技术学院护理学院	35	198	8.0	13.0
2	姜娜	岳阳职业技术学院护理学院	29	222	9.0	14.0
3	李国平	岳阳职业技术学院护理学院	31	143	5.0	11.0