细化实验教学目标规范实验操作指导

• 作者: 何志强 冯新中
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 初中物理 分组实验 教学目标 操作指导
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 物理实验教学
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 字数: 3793字
• 语种: 中文

摘要

针对当前学生分组实验教学存在的目标不明确、指导不具体的实际问题，提出了将初中物理学生分组实验按教学目标分为使用物理仪器，观察物理现象，测量物理量，探索物理规律4类，并分别提出了不同的要求。在学生分组实验指导上，以例子说明规范实验步骤的具体操作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯新中		2	1	1.0	1.0
2	何志强	广州市番禺区教育局教研室	1	0	0.0	0.0