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摘要:
从清末教育视学制度的建立,到民国后期教育视学制度逐步走向成熟,中国的视学制度在实践中取得了历史性的成就。读史可以明得失,重新审视中国教育视学制度的历史有助于对现行督导制度的思考。
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文献信息
篇名 论清末民国的视学制度
来源期刊 郑州师范教育 学科 教育
关键词 清末民国 视学制度 视导
年,卷(期) zzsfjy_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G529
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1 黄克利 常熟理工学院财务处 7 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
清末民国
视学制度
视导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
郑州师范教育
双月刊
2095-3488
41-1419/G4
大16开
2012
chi
出版文献量(篇)
1147
总下载数(次)
8
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