为了“每一个”的小班学习文化

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 “四色教育” 学习文化
• 年，卷（期）: jsjyyj_2014,（1）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G622

摘要

教育成其为教育，需要什么样的学习文化？教育成其为小班化教育，又需要什么样的学习文化？我们在学校办学特色“四色教育”的主体框架下，思考和探究为了“每一个”的小班学习文化。小班化教育为学校的学习文化构建提供了契机，小班理念下的学习文化建设就应该充分挖掘小班化教育的优势．使教育精致化、优质化、个性化。小班学习文化更应该关注每一个学生的生命状态。促进每一个学生的可持续发展。

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1	周婷		19	0	0.0	0.0