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摘要:
设计类内容在现在的初中美术教材中的比重越来越大,而设计类内容在具体课堂教学的实施又难度很大,因此如何更好地指导学生探究这部分内容,实实在在的让学生学好这部分内容是我们基层美术教育工作者值得思考和研究的问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 初中美术教学中的抽象设计探索
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 美术教学 抽象设计 创造力
年,卷(期) qd_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
抽象设计
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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