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摘要:
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(简称《概论》课),是高等学校思想政治理论课的核心课程。提高《概论》课教学效果必须坚持“五个结合”:即课堂内与课堂外相结合、课堂教学和学生参与相结合、理论和实际相结合、传统教学模式和现代教学模式相结合、课程考试和平时考核相结合。
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文献信息
篇名 《概论》课教学中的五个结合
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 思想政治理论课 教学方法 “五个结合”
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周新辉 山东农业大学马克思主义学院 66 151 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
教学方法
“五个结合”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
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