外语院校英语双学位高年级ESP教学探究

• 作者: 仵胜奇 沈忆文 苏乐舟
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: 专业特色 通识教育 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 44-50
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

外语院校高年级双学位英语教学课程设置中应该突出专业特色还是强调通识教育一直是见仁见智的问题。突出专业特色,意味着用英文讲授国商、国关、法学等相关专业课程,这无疑有利于培养学生运用英语语言工具开展专业学习的能力。但是,在对北外2012级国商、国关、法学、中文四个学院学习英语双学位课程的300名本科三年级学生进行书面调查后却发现,学生们更希望在英语双学位高年级英语教学中加强英语人文教育,培养文化素养。具体教学实践也印证了学生的看法。因此,本文认为,英语人文教育在培养复合型人才中的作用应该得到加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仵胜奇		4	20	1.0	4.0
2	沈忆文		3	0	0.0	0.0
3	苏乐舟		1	0	0.0	0.0