美国师德建设的历史进程、经验与启示

• 作者: 唐爱民 方蕾蕾
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 师德建设 历史进程 评价标准 启示
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

美国的教师职业道德建设有着务实、规范、独特的经验，为世界各国所借鉴。其师德建设大致经历了萌芽阶段、探索阶段以及完善阶段。通过不断完善师德建设的观念、制定并执行系统的师德评价标准、加强教师师德的自我约束与外在监管等形式，美国逐步建设了一套较为完善的科学性、规范性、实践性的师德体系。美国师德建设的理论建构及实践运作，对我国师德建设具有积极的借镜与启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐爱民	曲阜师范大学教科院	39	93	6.0	8.0
2	方蕾蕾	曲阜师范大学教科院	3	0	0.0	0.0