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摘要:
农村社区是留守儿童生活的场域,也是实施留守儿童教育的重要行动主体.社会转型期间,应运用相应的教育政策、组织与乡土资源,建立留守儿童社区教育机构并完善机制,整合各种教育力量并实施多种教育,为留守儿童健康成长构造积极的关爱环境.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 转型期农村留守儿童社区教育新探
来源期刊 农村经济 学科 教育
关键词 农村留守儿童 社区教育 社区资源 教育路径
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 G725
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊奎 64 321 10.0 15.0
2 郑航 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (60)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1986(1)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
农村留守儿童
社区教育
社区资源
教育路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村经济
月刊
1003-7470
51-1029/F
大16开
四川省成都市一环路西一段155号四川省社会科学院内
62-154
1983
chi
出版文献量(篇)
6894
总下载数(次)
20
总被引数(次)
84071
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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