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摘要:
随着Web视频技术的成熟及云计算服务的推广,作为一种新的网络传播方式---微视频已经成为人们关注的热点之一,但关于微视频应用于教育领域的研究还不多。教育微视频具有碎片化、材料丰富、组合异质及虚实结合等特性。分析了影响非正式学习效果的主客观因素,论证了微视频对非正式学习的有效支持作用,并通过实例提出了一种基于微视频的校园非正式学习方式。
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文献信息
篇名 微视频在非正式学习中的应用研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 微视频 非正式学习 Web2.0
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 182-184
页数 3页 分类号 G434
字数 4422字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓敏杰 河南师范大学教育技术系 15 588 5.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
非正式学习
Web2.0
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导