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摘要:
民国时期抗战前,我国地方行政制度实行省县二级制,县级教育行政组织服务着占绝大多数教育的对象,也代表着中国教育的真实水平。根据有关史料,用数据分析的方法,再现当时湖南省75个县的教育局长这个群体的年龄、学历、待遇、任命手续和任期,以及县督学的基本情况。民国时期,湖南教育在行政时虽有法可依,有章可循,但因为当时社会状况和官员认识的局限,种种努力并未取得,也不可能取得理想的效果。今天我们在指出这种局限的同时,也要用历史唯物主义的观点肯定这种努力。
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内容分析
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文献信息
篇名 抗战前湖南县级教育行政组织考
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 民国 湖南教育 教育局长 县督学
年,卷(期) xcllb_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G529
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1 罗慧 30 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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民国
湖南教育
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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16
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