推动社会工作者专业化职业化--美国经验及启示

• 作者: 刘承水 刘玲玲 史乃彪 史兵
• 来源期刊: 社会工作
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社会工作 教育 对比研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 全球视野
• 页码范围: 105-110
• 页数: 6页
• 分类号: C916
• 字数: 5166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4828.2014.01.015

摘要

如何推动社会工作者职业化发展，形成一支满足当前社会需要的专业化社会工作队伍，不仅是我国科学发展社会工作体制的研究课题，也是我国现有教育体制改革的重点课题。本文采用对比分析方法，首先分析中美社会工作专业教育的现状，再此基础上提出美国社会工作职业化的经验，并分别从培训体系、社会机构、管理体系和实践经验开展论述，最后总结了对我国社会工作职业化发展的有益借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘承水	北京城市学院研究部	43	519	9.0	22.0
2	史兵		15	59	5.0	7.0
3	刘玲玲		20	93	6.0	8.0
4	史乃彪		3	16	3.0	3.0