基于课程与教学目标的作业设计研究

• 作者: 李学书 黄复生
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 课程目标 教学目标
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 80-86
• 页数: 7页
• 分类号: G420
• 字数: 8504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2014.02.010

摘要

根据教学发展历程,我国的作业设计主要有三种类型:教师中心的作业设计、教材中心的作业设计和基于课程和教学目标的作业设计.为了减少作业的随意性,增加有效性,应该从基于教师自身经验或教科书的作业设计,走向基于课程和教学目标的作业设计,即课程和教学目标是作业目标来源,作业评价和批改设计先于作业设计,指向学生学习能力和效果.基于课程和教学目标的作业设计,要求教师能够像专家一样,结合课程标准、教材、教学进度与内容进行整体地考量.这种作业模式要从理想走向现实必须完善学科课程标准,提高教师作业设计能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学书	上海开放大学发展研究部	30	95	7.0	8.0