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摘要:
法学教育主要是培养法律应用型人才,为社会、市场的法制建设服务.当前,我国法学实践教学中普遍存在培养目标不准确、培养方式单一化等问题.法学实践教学应准确定位人才培养目标,调整课程设置,增强实践化课程,完善授课方式,从而达到法学实践教学改革的目的.
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文献信息
篇名 法学实践教学存在的问题与改革对策
来源期刊 教育理论与实践 学科 政治法律
关键词 法学实践教学 课程设置 实践化
年,卷(期) 2014,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 D90-4|G712.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 山西警官高等专科学校治安理论教研室 27 33 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
法学实践教学
课程设置
实践化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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