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摘要:
对加拿大圭尔夫大学学习共享空间的构建背景、理论、特色,以及学习共享空间的组织结构和服务项目进行详细介绍和分析.认为圭尔夫大学学习共享空间的成功在于坚持以学生为中心,坚持多方交流与合作,以及积极扩大学术影响力三个方面.
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文献信息
篇名 圭尔夫大学图书馆学习共享空间的实践与启示
来源期刊 情报探索 学科 社会科学
关键词 学习共享空间 高校 图书馆 圭尔夫大学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 决策参考
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G252
字数 5851字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-8095.2014.05.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏亚非 四川大学商学院 2 6 2.0 2.0
2 王宇 河南科技大学管理学院 33 59 4.0 6.0
3 段珊珊 河南科技大学管理学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学习共享空间
高校
图书馆
圭尔夫大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情报探索
月刊
1005-8095
35-1148/N
大16开
福州市北环西路108号省信息中心大楼
1987
chi
出版文献量(篇)
8004
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17
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