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摘要:
通过研究形成性评价体系在检验教学过程中的应用方法,深入分析形成性评价体系的优缺点,探讨形成性评价体系在检验教学体系中运用的成效,促进检验教学体系适应新课标理念,推动检验教育教学、课程考试改革顺利实施。
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文献信息
篇名 探索形成性评价在医学检验教学中的应用
来源期刊 转化医学杂志 学科 医学
关键词 形成性评价 医学检验 教学体系
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 ? 教育培训?
研究方向 页码范围 306-308
页数 3页 分类号 R446|G642
字数 3552字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3097.2014.05.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 首都医科大学附属北京同仁医院检验科 87 502 13.0 18.0
2 张欣 首都医科大学附属北京同仁医院检验科 67 305 9.0 14.0
3 张玉洁 首都医科大学附属北京同仁医院检验科 28 172 7.0 12.0
4 陈锐 首都医科大学附属北京同仁医院检验科 16 106 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
医学检验
教学体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
转化医学杂志
双月刊
2095-3097
10-1042/R
大16开
北京市海淀区阜成路6号
1988
chi
出版文献量(篇)
938
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2
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2219
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