利用多媒体技术提升博物馆科普教育效果——以南通博物苑为例

• 作者: 黄金
• 来源期刊: 博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多媒体技术 博物馆 科普教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 54-61
• 页数: 8页
• 分类号: G315

摘要

合理巧妙地运用多媒体技术，不但能优化博物馆科普教育的结构，还可以深化、提高博物馆科普教育的内容和表现效果，能更好地诠释展览，起到事半功倍、画龙点晴的功效，有利于提高受众认知、思维和创造等诸多能力，推进全民素质教育。文章以“中国第一所公共博物馆”、“国家首批一级博物馆”、“全国科普教育基地”、“江苏省科普教育示范基地”一一南通博物苑为例，对多媒体技术在博物馆科普教育中应用的必要性、发挥的作用进行了一些粗浅的思考，并给出了多媒体系统具体制作流程及相关案例，借以抛砖引玉．