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摘要:
备课在整个小学数学教学过程中具有非常重要的基础性、前导性作用,教师在备课的过程中不仅要参考、学习一些名师的优秀教案,更要将备课的焦距对准学生实际,重点瞄准“新课导入”,内容要涵盖“课堂全程”,并重视做好“课后总结”,这样才能使小学数学的课堂越来越精彩.
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学有效备课的策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学数学 教学 备课 策略
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1533字 语种 中文
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研究主题发展历程
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