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摘要:
《食品化学》是西藏高校食品专业开设的一门重要的专业基础课,课程教学效果的提高对学生学习后续专业课程起着重要的作用.在考虑西藏高校学生学习特点的基础上,结合《食品化学》课程建设过程中获得的经验,对如何提高西藏高校《食品化学》课程教学效果进行了分析阐述.
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文献信息
篇名 提高西藏高校《食品化学》课程教学效果的思考
来源期刊 农业工程 学科 教育
关键词 《食品化学》 教学效果 学习兴趣
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3196字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗章 西藏大学农牧学院 21 116 6.0 10.0
2 杨林 西藏大学农牧学院 8 33 3.0 5.0
3 马长中 西藏大学农牧学院 6 13 3.0 3.0
4 辜雪冬 西藏大学农牧学院 16 51 4.0 6.0
5 池福敏 西藏大学农牧学院 6 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
《食品化学》
教学效果
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业工程
月刊
2095-1795
11-6025/S
大16开
北京市朝阳区德外北沙滩1号16信箱
2011
chi
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