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摘要:
本文从联系生活实际,创设问题情境,激发实验兴趣,提高学生学习自主性;在实验中鼓励质疑帮助学生成为自主学习者;利用发散型问题培养学生自主学习能力;让学生自己动手设计实验培养自主学习能力等四个方面阐述在中学物理实验教学中培养学生自主学习能力的具体做法。
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文献信息
篇名 在实验教学中培养学生自主学习能力
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 问题情境 激疑质疑 发散问题 设计实验
年,卷(期) qd_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.7
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1 葛正洪 4 0 0.0 0.0
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问题情境
激疑质疑
发散问题
设计实验
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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