MOOC学习模式对我国中小学网络教学的启示

• 作者: 张峻
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: M OOC 在线学习 中小学教育 课程建设
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2690字
• 语种: 中文

摘要

与在线教育、视频公开课等开放课程相比，M OOC学习模式更具有开放性、透明性、资源易获得性等特点。分析M OOC学习模式的特点，结合中小学现代信息化建设的现状，从优质课程资源开发、协作学习、区域联合、资源高度共享、教师角色转换等维度对提高信息化建设水平进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张峻	武汉外国语学校现代教育技术中心	1	3	1.0	1.0