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摘要:
本文依据Grice的合作原则、Leech的礼貌原则及Brown&Levinson的面子理论,采用课堂观察的方法,分析了有效促进课堂师生互动的六种教师提问礼貌策略,旨在提供借鉴,促进课堂师生互动,培养和提高学生的语言运用能力。
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文献信息
篇名 中国大学EFL课堂互动中教师提问的礼貌策略
来源期刊 现代语言学 学科 文学
关键词 课堂互动 提问 礼貌策略
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-77
页数 9页 分类号 H31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宇慧 北京工业大学外国语学院 33 144 5.0 11.0
2 王琼 北京工业大学外国语学院 3 10 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课堂互动
提问
礼貌策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语言学
双月刊
2330-1708
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
543
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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