药理学人文教学模式的探索

• 作者: 张俊秀 杨解人
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 人文教育 探索
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 974-975
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2897字
• 语种: 中文

摘要

发挥药理专业知识特点，更新自身教学观念，提高自身人文修养，充分挖掘药理学人文素材，并把人文素材合理地融入药理学专业内容中，探索最佳的“药理学人文教学模式”方案，为培养卓越的医学和药学人才奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨解人	皖南医学院药理学教研室	126	764	14.0	20.0
2	张俊秀	皖南医学院药理学教研室	26	110	5.0	9.0