中医药院校留学生生理学全英语教学模式的探讨

• 作者: 刘爱华 徐颖 董献文
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全英语教学模式 生理学 留学生
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 【对外教育】
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.02.412

摘要

通过对参与国际课程培训后的体验，引发对生理学这门课程全英语教学的思考，并针对师资水平、教材建设、教学理念、教学评价等主要因素进行分析，提出促进留学生知识应用能力及综合素质全面提高的基本思路和具体措施，并探寻适合中医药院校留学生生理学全英语教学的模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐颖	上海中医药大学生理教研室	30	222	8.0	14.0
2	董献文	上海中医药大学生理教研室	16	47	4.0	6.0
3	刘爱华	上海中医药大学生理教研室	17	102	5.0	10.0