学校文化与学生剑造力培养

• 作者: 张武升 秦虹
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文化价值观 学校 学生 培养 学习型组织 创新理念 创造力 教学内容
• 年，卷（期）: fjjy_2014,（1）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G0

摘要

学校文化涉及两个方面：一是学校传承的文化，表现为教育教学内容、学科、课程等；二是学校在发展过程中，通过教育教学活动不断积淀、创造的文化。学校文化是学生创造力发展和培养的最本源的影响因素，对学生创造力潜能起到唤醒、诱发、激励以及示范、引领的作用。因此，学校文化与学生创造力的发展之间具有很强的因果逻辑关系。形成与创新有利于学生创造力发展的学校文化的主要策略有：首先，掌握先进的文化价值观，包括人本理念、学习型组织理念与创新理念等；其次，选择渐进式的发展过程，从表层到深层、从外延到内涵、从学习到创新等，渐进式地推进；再次，走特色化之路，形成独特的、优质的和稳定的文化特点，彰显出学校的个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦虹		2	0	0.0	0.0
2	张武升		2	0	0.0	0.0