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摘要:
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,机器人科技活动在很多学校开展起来。而目前许多学校以参加竞赛获取成绩为主,只有少数的学生精英才能参与,机器人学科的生命力不强。如何在学校机器人科技教育中开展普及教育,构建“点、面”结合或者“金字塔”结构的科技创新人才培养模式。本文结合我校开展机器人普及教育多年来的实际经验,提供以“四足与六足步行机械”为代表的机器人普及教育的应用,给予广大青少年和信息技术教师、科技工作者参考和启发。
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文献信息
篇名 四足与六足步行机械在机器人教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 四足与六足步行机械 机器人教育 普及应用
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 53-55,56
页数 4页 分类号
字数 3587字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
四足与六足步行机械
机器人教育
普及应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
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17
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