析陶行知“生活教育”学说目的论

• 作者: 涂怀京
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 生活教育 目的论 培植生活力
• 年，卷（期）: jysyjjk_2014,（1）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G40-092.6

摘要

陶行知“生活教育”学说博大精深、内涵丰富，不仅含本质论、场所论和方法论，亦有“培植生活力”的目的论，可谓移步生景，复有洞天。陶行知主倡的“培植生活力”目的论，理论上宏阔，实践上纵深，对当代的素质教育改革具有切实的借鉴启示价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂怀京	福建师范大学教育学院	48	32	3.0	4.0