在教学中培养学生的求异思维

• 作者: 董天武
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 求异思维 学生 教学 培养 知识关联 解题思路 内容 老师
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（1）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

我们在平时的教学中，常常会碰到这样的现象，学生利用新近所学内容解决问题比较顺手，而拿到一个用以前所学知识或与书本知识关联不太大的问题时便束手无策．究其原因是我们平时解题思路均与本科内容有关——要么所学知识是最近所学，要么所用方法是本节课的内容，再难的问题都会有明显的“暗示”，甚至还要加老师的提示，从而失去其思维的价值．甚至在授课时，老师在事先设计好的思路下，想方设法堵住学生“出轨”的想法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董天武		6	0	0.0	0.0