高职工程监理专业工学结合的课程设置与教材建设的思考

• 作者: 沈万岳 虞焕新 郑大为 陈炜
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工程监理专业 工学结合 培养模式 课程设置 教材建设
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

高职人才培养模式改革必须以工学结合为重要切入点，带动专业建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，应建立以就业为导向的课程平台和内容体系，教材建设应以围绕与专业培养目标相适应的课程平台来建设，突出应用性、岗位性。课程设置决定着学生的能力结构，就高职工程监理专业而言，工学结合人才培养模式下的课程设置应以职业岗位为本位，确保学生具备就业顶岗能力；在教材建设过程中要以知识应用和能力培养为主线，教材要强调实用性，突出工程实践中的基本技能和安全工程教育。