作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,培养高校学生“面向应用,突出实践”的信息素养已经成为高校计算机基础教学的主要目标。论述了教学资源多元化的理论基础和展现形式,并以黑龙江外国语学院计算机基础课程教学改革实践为例,介绍了教学资源多元化建设思路。
推荐文章
信息化教学 在高校计算机基础课程中的应用
信息化教学
计算机专业
网络安全
学情分析
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
慕课时代民办高校计算机基础课程多元化教学模式研究
慕课
多元化教学模式
民办高校计算机基础课程
教学改革
计算机公共基础课程体系建设的思考
计算机公共基础课程
教学改革
课程建设
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校计算机基础课程教学资源多元化建设研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 计算机基础课程教学 教学资源 多元化建设
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 195-197
页数 3页 分类号 G434
字数 359字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯相茹 黑龙江外国语学院信息科学系 9 12 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (28)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (7)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
计算机基础课程教学
教学资源
多元化建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导