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摘要:
信息技术广泛应用于中学历史教学中,对传统高中历史教学产生了巨大的冲击,同时也对中学历史教师内涵发展提出了新的要求。本文从教师专业发展的内涵出发,强调多媒体教学环境的中学历史教师既要不断创新,改变传统的教育教学理念,又要增强合作意识和自身的教育教学理论的修养,同时,对新时代中学历史教师专业发展的基本策略提出一些看法。
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文献信息
篇名 信息技术影响下的中学历史教师内涵发展
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 多媒体技术 教师内涵发展 中学历史教师 专业发展策略
年,卷(期) sxdj_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
教师内涵发展
中学历史教师
专业发展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西电教
季刊
1979
chi
出版文献量(篇)
1336
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7
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