基于“师生双导制”的大学生创新团队探析

• 作者: 庄美 王雅静 齐宁
• 来源期刊: 生涯发展教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生创新团队 师生双导制 导生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 58-66
• 页数: 9页
• 分类号: G647

摘要

大学生创新团队是由大学生自主创建的学习共同体,是激发大学生创新思维、提升大学生实践能力、培育大学生创新精神的有效载体,对于高素质创新人才的培养具有积极意义。笔者认为,大学生创新团队通过工作机制创新,在发挥导师作用的基础上,增设创新导生,充分引导大学生创新团队开展研究型学习和创新实践,并形成系列有效的选拔、管理、激励、保障机制,将有效提升大学生创新团队的育人实效,有助于推进高校人才培养模式的改革和创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅静	上海财经大学金融学院	11	59	4.0	7.0
2	齐宁	上海财经大学金融学院	15	85	6.0	9.0
3	庄美	上海财经大学金融学院	3	1	1.0	1.0