试论学生心理培养机制之“四维”

• 作者: 时丹
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 自尊 自信 自强 自爱
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G444

摘要

高职院校在中国高等教育体系中占有重要地位,但是,就我国当前情况而言,人们对于高职院校的认识还不充分。因此,高职院校学生承受着较多的心理压力,根据高职院校学生的特点,应着重从'自尊、自信、自强、自爱'四个维度完善高职院校学生的心理培养机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时丹		11	8	1.0	2.0