渐进-启发式在《组织胚胎学》教学中的探索与实践

• 作者: 尚朝 施志仪 李倩 李文娟 祁晓翔
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 渐进-启发式 组织胚胎学 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 2815-2817
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 4086字
• 语种: 中文

摘要

为探索《组织胚胎学》行之有效的教学模式,提高教学质量,笔者探讨和实践了《组织胚胎学》理论和实验教学环节中采用的渐进-启发式的教学方式.调查表明,该教学方法对激发学生对本课程的学习兴趣和主观能动性,提高学生的学习能力和综合素质具有较好成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施志仪	上海海洋大学农业部淡水水产种质资源重点实验室上海市水产养殖工程技术研究中心	48	217	9.0	11.0
2	李文娟	上海海洋大学农业部淡水水产种质资源重点实验室上海市水产养殖工程技术研究中心	16	83	6.0	8.0
3	李倩	上海海洋大学农业部淡水水产种质资源重点实验室上海市水产养殖工程技术研究中心	10	43	4.0	6.0
4	祁晓翔	上海海洋大学农业部淡水水产种质资源重点实验室上海市水产养殖工程技术研究中心	3	17	3.0	3.0