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摘要:
从词源的角度看,“远方”具有四个维度的含义。其一,“远方”具有空间维度,意指遥远的地方。师生的远方.既有实体的意义,更有心灵的意义。其二,“远方”具有时间维度.意指未来的时刻。基础教育的神圣之处.在于立足当下,为师生的美好未来奠定基石。
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文献信息
篇名 从课堂走向远方——江苏省连云港市区域推进高效课堂的探索
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 高效课堂 连云港 江苏省 市区 空间维度 时间维度 基础教育 意指
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 韩金山 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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基础教育
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