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教育节律：高中政治课教学改进的神塑和型塑
教育节律：高中政治课教学改进的神塑和型塑
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摘要：
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高中政治课教学贯彻礼仪教育的探索
高中
政治教学
礼仪教育
构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
高中政治课教学中的环境教育
挖掘教材
创设情境
拓展空间
典型题目
渗透
浅谈新课改背景下农村高中政治课教学
新课改背景
农村高中
政治课
课堂教学
问题
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文献信息
| 篇名 | 教育节律：高中政治课教学改进的神塑和型塑 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 圯教学内容 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3082字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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8598
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