关于启蒙运动教学的几点想法

• 作者: 张惠民
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 启蒙运动 教学 近代史
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 3-9
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

启蒙运动在世界近代史上占有重要地位,是中学历史教学高考复习的重点.笔者基于自己的教学经验和思考,提出启蒙运动教学的一些想法,就教各位同仁. 一、启蒙运动应包括三个方面内容 教育部2003年颁布的《历史课程标准》(实验)要求:“简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展.”这里的“观点”并非仅仅指政治思想,还应该包括他们经济、宗教等方面的思想观点;“人文主义思想”也应当包括经济领域的自由主义思想、宗教方面的自然神学说,如宗教宽容、自由信仰等.但是,多年来,中学历史教学主要是从政治思想理论方面讲解启蒙运动的内容和历史意义,忽视了经济、宗教方面的理论及其在世界历史上的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠民		18	2	1.0	1.0