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用“做中学”教学模式培训教师“微课”制作——以灵石县几何画板微视频课程制作为例
用“做中学”教学模式培训教师“微课”制作——以灵石县几何画板微视频课程制作为例
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摘要：
本文以灵石县几何画板"微课"制作培训为案例,用中小学教师喜闻乐见的"做中学"教学模式培训中小学教师制作"微课"。说明了什么是"微课",为什么要搞"微课"制作培训,如何搞好"微课"制作培训以及"微课"的应用,以及"微课"制作培训成功的保障。创新之处新技术"微课"的进入给灵石教育的"班班通"、"组组通"、"人人通"的实验增添了新的方法手段,有利于学生们自主学习,教师因材施教。
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文献信息
| 篇名 | 用“做中学”教学模式培训教师“微课”制作——以灵石县几何画板微视频课程制作为例 | ||
| 来源期刊 | 山西电教 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 做中学 几何画板 “微课” 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | sxdj_2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-25 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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做中学
几何画板
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