自主学习复合模式在信号与系统课程教学中的应用

• 作者: 刘泉 张艳 张苗 朱明
• 来源期刊: 安徽师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 复合模式 阶段 信号与系统
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 物理与电子信息科学
• 页码范围: 152-155
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3941字
• 语种: 中文

摘要

近年来,自主学习模式被运用到不同层次的教学中,信号与系统具有知识点多、理论性强的特点,传统教师讲授模式难以获得理想效果,而单纯的学生为中心自主学习模式也很难达到理想效果,因而提出了信号与系统自主学习复合模式.该模式整合了传统讲授教学和学生自主学习的优势环节,整个教学过程分为“教师引导”、“师生交互”和“自主学习”三个阶段,对学生进行循序渐进的引导,一定程度上培养了学生发现问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳	安徽大学物理与材料科学学院	30	88	5.0	8.0
2	张苗	安徽大学物理与材料科学学院	26	111	7.0	9.0
3	刘泉	安徽大学物理与材料科学学院	9	9	2.0	2.0
4	朱明	安徽大学电子信息工程学院	17	120	5.0	10.0