作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当孩子们把自己的喜怒哀乐恣意洒在校园的每一个角落时,作为教师的你可曾发现,他们的盈盈泪水竟也诠释着千万种不同的涵义——伤心,期待,孤独,委屈,甚至是快乐……如果你能准确地捕捉,巧妙地引导,也许能润物无声啊!孤独的泪——让阳光照进来下午的预备铃已经响过,可我们的教室仍然乱哄哄的。几许好奇与恼怒窜上心口,我加快了去教室的脚步。
推荐文章
动态思维:小学生编程学习的隐形翅膀
动态思维
编程
logo语言
爱,隐形的翅膀
关爱
信任
尊重
播撒
浇灌
赏识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 泪水中,有双隐形的翅膀……
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 隐形 孤独 教室 校园 孩子 教师 好奇
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G478.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲玲 11 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
隐形
孤独
教室
校园
孩子
教师
好奇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导