利用“结构主义”构建初中化学个性化教学

• 作者: 尧燕
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 结构主义 化学教学 个性化
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1536字
• 语种: 中文

摘要

将布鲁纳“结构主义教学论”的精髓运用于构建初中化学教学中,构造个性化教学,能充分体现教师的教学艺术和才华.让全体学生都积极投入学习中,构建趣味课堂,培养学习兴趣,通过合理评价,激励学生进步,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尧燕		2	0	0.0	0.0