苏珊·纽曼:21世纪需要怎样的儿童教育

• 作者: 苏珊·纽曼
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 纽曼 儿童教育 分享阅读 早期阅读 学习能力 儿童发展 自律能力 入学准备 自主学习 集体活动
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

【正】在美国,我们很早就尝试教儿童书写。如让儿童对一天的活动进行预测,并尝试着把活动写出来。老师并不要求孩子们认识所有的字并把它们写出来,她只是在展示书写是一件很舒服、很好的事情。对于儿童,我们有三个共识:儿童早期具有巨大的学习能力,老师在儿童的发展中起着重要作用,儿童早期的发展对儿童以后的成长十分重要。老师们要记住,我们要满足儿童的需要,而非总是作为引导者。我

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏珊·纽曼	美国密歇根大学教育学院	2	0	0.0	0.0