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摘要:
目的 介绍自行研制并获得国家实用新型专利的口腔根管治疗电子仿真实验教学模型的主要构成以及功能特点,探索其在牙体牙髓病学实验教学中的应用效果.方法 将160名学生分为实验组和对照组,实验组采用自制的电子仿真模型进行教学,对照组采用传统教学方式进行教学,记录学生的考核成绩并进行问卷调查.结果 与对照组学生相比,实验组学生取得了更好的考核成绩,新的教学方式获得较好的教学效果.结论 与传统教学方法相比,根管治疗电子仿真实验教学模型能够让医学生更好地掌握牙体牙髓病学根管治疗基本操作技能并增强心理适应能力.
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三年制口腔专科班
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根管治疗
电子
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教学模型
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自制根管治疗电子仿真实验教学模型在牙体牙髓病学实验教学中的应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 根管治疗 电子仿真 教学模型 牙体牙髓病学 实验教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 745-748
页数 4页 分类号
字数 3929字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2014.05.032
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研究主题发展历程
节点文献
根管治疗
电子仿真
教学模型
牙体牙髓病学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
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