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摘要:
高师院校艺术专业学生在思想状况、心理特征以及专业学习实践等方面具有独特性。切实提高高师院校艺术专业学生思想政治教育工作的实效,必须要坚持“通识”培养与“个性”发展相统一。一方面要遵循普通高校学生思想政治教育工作的普遍原则,树立全校学生思想政治教育工作全局观;另一方面要尊重艺术专业学生的个性,有针对性、有创新意识地开展工作,最终实现提高学生思想政治素质、提高人才培养质量、促进学生全面发展的目标。
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学生
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专业特色
非专业特色
思想政治教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高师院校艺术专业学生思想政治教育管理模式探析
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 高师院校 艺术专业学生 思想政治教育 管理模式
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳坤 重庆师范大学美术学院 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师院校
艺术专业学生
思想政治教育
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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