捕捉·引导·拓展——由连接现象引发的科学探究活动

• 作者: 金雪萍
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科学探究活动 连接 捕捉 幼儿园教育 引发 引导 电源插座 科学教育
• 年，卷（期）: kpthb_2014,（3）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: N3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金雪萍		2	0	0.0	0.0