课程改革要提升现代性

• 作者: 郭涵
• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 现代性 高考改革 学业评价 教育部 分值 减负 学生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

这次教育部的高考改革方案提出，一考改多考，科目分值作调整。对于减负会有效果，但会不会是“斩首改凌迟”了？学业评价不仅关系到高校选拔学生，更重要的是要符合国家和社会未来发展的需要。我认为，

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1	郭涵		1	0	0.0	0.0