“生成性”课堂构建策略

• 作者: 周胜恩
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教育 生成
• 年，卷（期）: qd_2014,（8）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一堂完整的课是教师和学生的共同来完成的作品，在这个过程教师起主导作用。教师用自己的一腔真情、一份爱心去感染、打动自己的学生，促使学生在这种充满师生之爱的氛围中积极参与课堂。课堂的生趣能让师生在互动的环境中愉快的教学与学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周胜恩		3	0	0.0	0.0