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摘要:
信息技术为学生学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。本文旨在对初中数学教学中运用信息技术的效果进行分析研究,从创造情境、展现过程、变枯燥为形象三方面入手,对提高学生学习兴趣、思维能力、创造能力的效果进行详细分析,进而阐述信息技术与数学课程的深度融合,对学生在学习中保持兴奋、愉悦、渴求上进状态所起到的作用。
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信息技术
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文献信息
篇名 运用信息技术 创造魅力课堂
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 信息技术 数学教学 魅力课堂
年,卷(期) sxdj_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.6
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1 温秀萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学教学
魅力课堂
研究起点
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期刊影响力
山西电教
季刊
1979
chi
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1336
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