作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
壬戌学制不仅是中国学制发展史上的里程碑,也是中国教育近代化的重要标志.它学习和借鉴了美国学制的某些做法,同时紧紧与中国的教育发展实际相结合,兼具普遍性与特殊性、理论性与实践性相结合的特点.在此后几十年的时间里对中国的教育发展产生了重要影响,促进了中学教育和职业教育的发展,同时也促进了各类大学的建立和发展,大大提高了毕业生的受教育程度,为我国近代高素质人才的培养做出了重大贡献.
推荐文章
中国近代学制对中学培养目标的定位
近代中国
学制
中学
培养目标
中国近代学制对中学培养目标的定位
近代中国
学制
中学
培养目标
浅析德国经典大学理念在近代中国的传入与影响
德国经典大学
大学理念
近代中国
蔡元培
近代中国民主思想历程探究
高中历史
近代中国
民主思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 壬戌学制与近代中国人才培养
来源期刊 云南社会科学 学科 教育
关键词 壬戌学制 人才培养 中国教育近代化
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 历史
研究方向 页码范围 166-170
页数 5页 分类号 G529
字数 7765字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩立云 南京大学历史系 7 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (6)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
壬戌学制
人才培养
中国教育近代化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南社会科学
双月刊
1000-8691
53-1001/C
大16开
昆明市环城西路577号
64-27
1981
chi
出版文献量(篇)
3785
总下载数(次)
8
论文1v1指导